“三下乡的意义是什么？”团队刚成立时，大家偶尔会发出这样的疑问。但谁也找不到一个满意的答案。

2025年7月，带着这个疑问，澳门足球博彩网上投注民族大学传媒学院“薪火传递”志愿服务1队赴六盘水市钟山区鱼塘社区、毕节市甘河街道、威宁彝族回族苗族自治县雪山镇和遵义市凤冈县凤翔社区易地扶贫搬迁安置点开展了“三下乡”推普志愿服务活动。

针对乡村儿童语言学习特点，志愿者们构建了“基础筑基+趣味实践”的立体教学链：队员带领孩子们做“大老虎开口腔”“棒棒糖舔腮”等8项口部操，从唇部张合到舌部运动，逐项拆解示范，让规范发音的种子在模仿中生根；“击鼓传花”时嵌入绕口令挑战，“故事大王”环节鼓励孩子们演绎《猴吃西瓜》，贴纸奖励则让每一次开口都充满成就感。

“老师，吃西瓜要吃瓤！”

推普课堂上，小朋友们高高举起手，尽管声音还有些稚嫩，却带着满满的自信。这是志愿服务队开展推普教学的日常一幕，而教学刚开始的时候，他们中的很多人在课堂上只会把想说的话藏在心里。

从教室到操场，推普的课堂在不断延伸。在室外空地上，孩子们围成圆圈玩起“传话筒”游戏，一句“早起刷牙，睡前刷牙，没有蛀牙”的句子，在欢声笑语中传递得越来越清晰。这种“室内训练+户外实践”的模式，让语言学习得以跳出书本，在广阔的天地间感受语言文字的魅力。

当孩子们的表达越来越自信，雪山镇的新农人也迎来了“定制课”。志愿者们紧扣“语言+技能”的需求，把普通话训练和直播、短视频技术绑在一起：手把手教大家调试手机镜头，帮他们剪好第一条家乡风物短视频，更逐字逐句打磨直播话术。

从“不敢说”到“敢直播”，120余名干部群众在这场培训里，找到了用语言连接外界的新方式。

推普的意义是什么？

它藏在每一次耐心的示范里，藏在孩子自信的表达里，也藏在新农人直播时的笑容里。这束来自青春的“薪火”，正让乡音被更多人听见，让乡村的梦想，沿着规范的语言，飞向更遥远的地方。